Srdečně zveme všechny rodiče, rodinné příslušníky a známé v pátek 16. září 2022 k ranní cestě do školy pěšky.
Sejdeme se na dvou místech, odkud společně vyrazíme ke škole:
U Duhy vedle stánku se zmrzlinou je sraz v 7:25h.
Před Albertem na ul. Oty Synka je sraz také v 7:25 h.
Na obou stanovištích vás již budou čekat členové žákovské rady s transparenty a nápisy. Odtud se odchází společně před školu v 7:30 pěšky, příp. na koloběžkách. Před školou vás čeká uvítání, hudba, rozhovory, pro děti v atriu školy zdravá svačinka v podobě ovoce a zeleniny. Následuje program se sportovní, dopravní a environmentální tematikou ve třídách. Pro děti 1. tříd připravili deváťáci dopolední zábavu na školní zahradě (v případě špatného počasí v tělocvičně školy).
K celorepublikové kampani Pěšky do školy se připojujeme již tradičně. Jejím cílem je zvýšit počet dětí, které budou chodit pravidelně do školy pěšky. V rámci celého týdne akce (16. – 23. září 2022) se žáci zapojují do různých aktivit, děti z 1. a 2. tříd plní ekologické aktivity, učí se o dopravních prostředcích a o možnostech bezpečné cesty do školy. Celou akci zastřešuje žákovská rada složená z dětí naší základní školy.
Novinek je více. Dnes ráno jsme pasovali na školáky čtyři třídy prvňáčků. Hodně dětí, hodně rodičů, prarodičů a známých. Dopoledne bylo veselé a dojemné.
Druhou novinkou jsou čtenářské pointy. Máme jich pět v celé škole. Podporujeme tak jednu z klíčových aktivit, a sice čtenářskou. Pointy nabízejí kontakt s knihou i o přestávkách, zpřístupňují vystavené knihy k četbě, prohlížení ilustrací a vzájemné sdílení svých postřehů a zážitků z četby. Mottem projektu je citát A.S. Puškina “Čtení – nejlepší učení”.
Projekt z něhož pointy pořizujeme navazuje na MAP ORP Ostrava II, reg.č. CZ.02.3. 68/0.0/0.0/17_047/0009132 – Expert čtenářské gramotnosti – školní knihovník. Je zaměřený na zvyšování čtenářské gramotnosti, čtenářství, vytváření návyků v práci s informacemi, učí žáky orientovat se v knihovně. Naší snahou je získat nové čtenáře. Věříme, že se nám to podaří.
Třetí novinkou je zřízení Digi kiosku v atriu školy. V rámci prevence digitální propasti jsme z účelově poskytnutých prostředků MŠMT pořídili notebooky, abychom zpřístupnili digitální technologie všem žákům, tzn. i těm, kteří jsou znevýhodněni tím, že nemají vlastní zařízení.
Školní rok zahajujeme ve čtvrtek 1. září 2022 v 8:00 hodin, žáci 2. – 9. ročníku se setkají ve svých třídách s příchodem do 7:55 h, prvňáčci se sejdou před školou, poté bude program v atriu školy.
1. září vyučování končí v 10:00 h. Vyučování 2. 9. končí žáci 1. stupně v 11:40 h a 2. stupně v 12:35 h.
Školní družina
Provoz školní družiny bude 1. září 2022 omezen. Ranní družina nebude mít otevřená oddělení a konec odpolední družiny je stanoven na 16:00 hod. Všechna oddělení budou v budově ŠD.
Od 2. září 2021 bude provoz školní družiny v běžném režimu od 6:00 do 17:00 h. 1. – 6. oddělení se nachází v budově ŠD, 7. a 8. oddělení v hlavní budově školy.
Stále platí možnost, dítě přihlásit k docházce do školní družiny.
Školní jídelna
Výdej obědů ve školní jídelně 1. září 2022 se uskuteční v době od 10:00 do 12:00.
Již od školního roku 2020/2021 zapojujeme do výuky na 1. stupni metodu Stages. Tato metoda u dětí rozvíjí kreativitu, matematické a logické myšlení a celkově podporuje všeobecný dětský rozvoj. Ve školním roce 2021/2022 jsme čerpali ze získaných zkušeností předcházejícího roku, společně jsme konzultovali všechny aktivity.
Úvodem do metody Stages v prvních třídách byl projektový den na téma pohádky Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort. Žáci se seznámili s jednoduchým systémem, s kombinací tvarů, symbolů, obrázků. Postupně jsme se společně dopracovali ke kombinaci dvou čísel, což je stěžejní prvek této metody. V průběhu celého dne žáci plnili různorodé úkoly, věnovali se rozmanitým aktivitám se zaměřením na hudbu, pohyb, kresbu a logiku. Prostřednicím rytmizace, tance, pohybu (karate) a malby tvořili různé kombinace, až dospěli k základnímu systému této metody.
Během celého školního roku jsme zapojovali prvky metody Stages napříč všemi předměty v 1. a 2. ročníku. Krátké aktivity založené na jednoduchém systému kombinací, byly zařazovány každodenně a tvořily je různorodé činnosti, které vedly k rozvoji kreativity a originality. K aktivitám zaměřeným na rytmizaci jsme používali hudební nástroje – xylofon, dřívka, bubínky, rumba koule a tamburíny. Metodu Stages jsme využívali také při pohybových aktivitách, při karate a tanci.
Završením celoroční práce byly projektové dny. V prvních třídách na motiv pohádky Hurvínek a zákaz plavání, ve druhých třídách to byl Podmořský svět. V rámci tohoto dne jsme uplatnili získané schopnosti a dovednosti a zhodnotili jsme pokroky žáků za celý školní rok. Projektový den ve 2. ročníku začal poslechem šumění moře, pokračoval poznáváním mořských živočichů. Následovaly aktivity zaměřené na pohyb, tanec a rytmizaci pomocí hudebních nástrojů. Děti si vytvořily svá podmořská stvoření a podle jednoduchého systému zkusily nakreslit mořskou rybu.
Všichni žáci se během celého školního roku zapojovali s nadšením a chutí naučit se něco nového. U velké části žáků se projevil posun v oblastech matematicko-logického myšlení, u většiny žáků se rozvíjela jejich fantazie, kreativita a originalita v hudební, výtvarné a pohybové oblasti. Zlepšila se také pozornost a soustředěnost dětí. Pracovali s velkým nadšením a nasazením, zapojovali se do všech činností. Během školního roku přicházeli se spoustou nových nápadů, návrhů a inovací, což je základní princip této metody Stages. Příští rok pokračujeme.
Mikádo, Domino, Kroket, Kuželky, Kroužky, Petang, Člověče, nezlob se… Nejlepší hry jsou takové, které baví malé i velké. Tímto heslem se i tento rok řídila naše Sekaninka a pro budoucí školáky a jejich rodiče opět uspořádala akci „Zahrada plná her“. Zábavné společenské venkovní hry pro dospělé i děti na naší školní zahradě přispěly k příjemnému zpestření dvou čtvrtečních červnových odpolední. Všechny rodinné týmy si užily tu správnou zábavu.
Dnes se zúčastnilo družstvo Planeťáků ze ZŠ Sekaniny pod vedením Mgr. Olgy Kupkové slavnostní konference v Senátu ČR přímo v historických prostorách Valdštejnského sálu. V celorepublikovém a celoročním klimatickém programu CO2 ligy uspělo 33 škol. Naši žáci z o p a k o v a l i svůj loňských úspěch, dostali se mezi 9 nejlepších, kteří prezentovali svoji celoroční klimatickou práci před odbornou komisí včele se senátorkou Jitkou Seitlovou. Úkoly CO2 ligy nebyly vůbec lehké, žáci plnili 4 mise, které překračují nejen hranice školy, ale mají význam i pro obec, ve které žijí. Se svými názory a podněty oslovují i politiky, aby se klimatu věnovali. Děkujeme našim žákům a ceníme si, že jim není téma změny klimatu lhostejné.
Také v letošním školním roce se jednou měsíčně scházely děti do kroužku MediaStars. Jaký titulek patří na web, jak natočit krátké video a taky jak se orientovat v rozsáhlých textech na webových portálech, to všechno se mohly děti naučit a vyzkoušet si. A čekala je i práce s mikrofonem, kamerou, diktafonem, žáci navrhovali grafická loga, školili se v práci se stříhacím programem, připravovali hlášení do školního rozhlasu a v písemném rozhovoru zpovídali známé osobnosti.
14. 6. 2022 se naši žáci zúčastnili Olympiády porubských škol v atletice na stadiónu ZŠ Porubská. Získali 7 medailových umístění – 5 x 3. místo, 1 x 2. místo a 1 x 1. místo – Štěpán Baďura v běhu na 800 m v kategorii 8. a 9. tříd. Blahopřejeme!!!!!!!
Ve dnech 6. – 8. června 2022 se žáci 8. ročníků se svými třídními učiteli již tradičně zúčastnili besedy k volbě povolání na Informačním a poradenském středisku při Úřadu práce Ostrava. Zde byli seznámeni se vzdělávacími možnostmi po základní škole a s aktuálními informacemi o možnostech uplatnění absolventů jednotlivých oborů v praxi. Dozvěděli se také informace o trhu práce v regionu a v celé České republice stejně jako informace o nárocích a požadavcích na jednotlivá povolání. Na závěr si vyzkoušeli test osobnosti, který jim napověděl, pro jaké povolání by se mohli rozhodnout.
